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          不仅是地球科学类知识,在马珏看来,人文、区域地理同样需要让学生学会科学思考。2013年,她曾到英国伦敦调研,旁听了一堂中学地理课。学生要在课堂上运用地理学的方法制定旅游规划。这与国内的教学理念有所差异。她曾想在课上锻炼学生的思考能力,但受限于需要教授的知识点过多,“我们还要受到内容必须讲完的限制”。一些新增的环境和国家安全等知识,多是结论,缺少论证过程,使学生只能站在宏观角度分析,课程也显得较为枯燥。

          2022年9月26日,教育部官网官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号(教育事业类247号)提案答复的函》,对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。

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          据央视新闻报道,沙特与伊朗恢复外交关系引发国际社会极大关注,一些媒体用“世纪和解”“中东巨变”来形容其意义。多个周边国家对此表示欢迎。伊拉克国家通讯社报道称,伊拉克欢迎伊朗和沙特之间“翻开新的一页”。阿曼通讯社发表声明称,阿曼“欢迎关于利雅得和德黑兰恢复外交关系的三方声明”。巴基斯坦外交部长比拉瓦尔表示,这展示了中国在国际舞台上的领导形象。

          对于地方政府债务问题,财政部部长刘昆3月1日在发布上表示,地方政府的债务主要是分布不均匀,一些地方债务风险较高,还本付息压力较大。“已督促有关地方切实承担主体责任,抓实化解政府债务风险,牢牢守住不发生系统性风险的底线。这个底线我们守得住。”他说。

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          杭州市发改委在答复杭州市一位人大代表建议时称,不久,在浙江省政府统一部署下,杭州市联合宁波、温州积极申报要素市场化配置综合改革试点。

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