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　　张军说，“人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面提出了更丰富内涵、更高水平的需求，我们的能力素质确实比以前有了很大提升，但提升的质效赶不上人民群众需求的增长，还存在不小的差距。”

　　近年来，随着新疆产业结构不断优化升级，外向型经济发展势头良好，一些优势产业在国际市场上的竞争力越来越强。新疆的棉花、番茄加工、光伏等产业在国际市场上具有举足轻重的地位。新疆的铝制品加工、化学制品等亦在全球供应链中占据核心环节，一些企业已经成为全球制造业重要甚至无可取代的供应商。中国制造已深度融入美国经济运行，是完全可以信赖的贸易合作伙伴。但是，美国担心其自身国际霸主地位被动摇，执意“脱钩”，产业链“去中国化”，这不仅会增加美国制造业产业链中断的风险，影响美国经济安全，而且会对全球经济造成恶劣影响。

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　　“我们的考研录取率已经连续多年在省内高校中名列前茅，而且这几年的比例都比较稳定：今年是48.13%，去年48.24%，前年46.79%。”该负责人说。

　　去年8月，云南省昭通市威信县召开教育系统专项整治警示教育会议，200余名教职员工认真观看着警示教育片《零容忍》。坐在会场一角的某学校原校长吴某正焦躁不安。“现在宣布一个留置决定……”刚看完警示教育片，麦克风里就传出会议主持人的声音，“吴某涉嫌严重违法……”当吴某从县纪委监委工作人员口中听到自己的名字时，脸色煞白。随后，两名工作人员将吴某带离了现场。

　　在中国台湾地区，高中分为“地理”和“基础地球科学”两门课程。从相关教育纲要中可以看到，地理主要教授地理学传统知识，包括地形、气候、水文等，基础地球科学教授太空中的地球、动能中的地球、自然灾害、地球环境变化、地球发展史等内容。多位专家介绍，这种划分方式在日本、英国等地较为常见，学科边界清晰，减少了地理和地球科学的冲突。

　　熊丙奇认为，以考研为导向的大学教育体系会影响大学人才培养质量：考上研究生的学生，虽考分不错，但不少人的综合素质并不高。考研未能“上岸”的学生，进入就业市场，由于缺乏核心竞争能力，也容易遭遇就业难。

　　杭州市各区也传达出新信号。2月17日，西湖区举行平台经济再出发活动，西湖区区委书记董毓民提出，要将平台经济国际化、科技化、品牌化作为未来的发展方向。会上强调，要把平台经济的事当作自己的事来做，要主动靠前解决平台企业发展过程中遇到的困难。3月4日，余杭区举办未来电商高峰论坛，从税收激励、人才政策、产业集聚等方面推动电子商务产业活跃发展。

　　袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研，他告诉《中国新闻周刊》，将中学地理课升级为地球科学课的建议，对基础教育的确有很大好处，但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于，产业、地域文化等人文和区域地理，与公民教育密切相关，改名后，这部分内容难以划在地球科学范畴之下，将无处安放。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉中国新闻周刊，围绕考研组织教学，会将大学办学简单化，重点关注考研科目的教学，可节省学校的办学开支。“如考研不考实验，不少本科院校不重视实验室建设与实验教学。”他说。

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