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　　袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研，他告诉《中国新闻周刊》，将中学地理课升级为地球科学课的建议，对基础教育的确有很大好处，但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于，产业、地域文化等人文和区域地理，与公民教育密切相关，改名后，这部分内容难以划在地球科学范畴之下，将无处安放。

　　2022年9月26日，教育部官网官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号（教育事业类247号）提案答复的函》，对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。

　　相比之下，一些国家和地区中小学阶段有更系统的地球科学教育。2013年，美国颁布了《新一代科学教育标准》，并为四个科学学科制定知识框架，地球与空间科学是其中之一。课程内容涵盖“地球在宇宙中的位置”“地球系统”“地球和人类活动”等核心概念，贯穿小学至高中，不仅传授知识，还设计不同方案锻炼学生解决实际问题的能力。美国对此极为重视，相关部门召集18名专家，包括诺贝尔奖获得者、认知科学家、科学教育研究人员及科学教育标准和政策专家等。

　　一路走来，同为地区主要国家，沙特和伊朗的双边关系，可谓跌宕起伏。两国当初是为何交恶，让双边关系一路下滑，乃至于到了要断交的地步呢？

　　不过，大企业对当地经济的影响也可见一斑。过去十年，余杭区的突飞猛进得益于阿里巴巴的高速成长，从杭州市边缘的区县，一跃成为了浙江省经济第一区，但这也导致了其产业结构不合理。对于产业结构而言，最稳定的是“正三角形”，即有扎实的产业基础、有体量大的腰部企业和数个头部企业，但余杭区的产业结构中，腰部企业明显不足。

　　据央视新闻报道，沙特与伊朗恢复外交关系引发国际社会极大关注，一些媒体用“世纪和解”“中东巨变”来形容其意义。多个周边国家对此表示欢迎。伊拉克国家通讯社报道称，伊拉克欢迎伊朗和沙特之间“翻开新的一页”。阿曼通讯社发表声明称，阿曼“欢迎关于利雅得和德黑兰恢复外交关系的三方声明”。巴基斯坦外交部长比拉瓦尔表示，这展示了中国在国际舞台上的领导形象。

　　“行政指导会后，余杭区对照指导会列出的116条清单，督导企业自查，对监管范围内32家平台企业上门一对一指导。”余杭区市场监管局网监分局局长王晓华对《中国新闻周刊》表示。

　　2022年，余杭区提出将建设“杭州城市新中心”。从经济总量来说，余杭区已经多年蝉联杭州市GDP第一区，占杭州14.1%，数字经济核心产业总量占杭州市1/3。

　　从不同年龄段来看，2022年满意度得分最高的为15-24周岁群体（79.09分），得分最低的为55-70周岁群体（78.45分）。

　　过去两年，由于经营困难，杭州市一批中生代平台企业出现流失，“倒闭或者迁移的都有”。对于因为疫情等原因陷入困难的企业，余杭区也采取了一系列措施帮扶。

　　本报记者 11选5缩水软件扩新05757cc 【编辑:11选5缩水软件扩新05757cc 】